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Einheit 2: Geräusche vergleichen und unterscheiden

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Vorbereitungen

Überleitung von Einheit 1

Als mögliche Überleitung von Einheit 1.1 zu dieser Einheit kann folgende Hausaufgabe gegeben werden:

Die Kinder sollen zu Hause mit (möglichst leicht transportierbaren) Alltagsmaterialien angenehme und unangenehme Geräusche erfinden. Die Küche bietet dabei einen reichen Vorrat an möglichen Geräuschemachern:

  • Gummis zum Anspielen
  • Konservendosen zum Anschlagen mit Kochlöffeln o.ä.
  • Flaschen anblasen etc.

Auch Geräusche, die mit dem Körper (nicht mit den Stimmbändern) produziert werden, sind hier denkbar:

  • Klatschen
  • Schnalzen
  • Trampeln
  • Stampfen etc.
Vorbereitungen

Für den 1. Schritt wird das Gedicht "Ballade vom Ton" von Fredrik Vahle benötigt. Wird die Variation des 1. Schrittes verwendet, so sollten auf Tonband zueinander passende Geräusche zu einem Überthema, wie zum Beispiel "Spukschloss" oder "Bauernhof" aufgenommen werden.

Zusätzlich sollten auf Pappkarten verschiedene - angenehme und unangenehme - Geräusche geschrieben und durcheinander an die Innenseite der Tafel gehängt werden. Zur Unterscheidung der Kategorien werden ein Papierknaller oder Luftballon, eine Stimmgabel und ein Glockenspiel o.ä. und ein Blatt Papier benötigt. Kopiervorlagen für die verwendeten Pappkarten sowie die Bastelanleitung für einen Papierknaller sind im Materialteil dieser Einheit zu finden.

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