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Einheit 1: Veränderung von Gebäuden im Schulort

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Ziele

Methodenkompetenz
(siehe dazu auch Methodenkompetenz in den Fachdidaktischen Grundlagen)
  • Sie sollen erfahren, dass man eine Vorstellung von Vergangenheit erst erhält, wenn man beispielsweise Bilder aus dieser Zeit analysiert.
  • Sie sollen für die Bilder als Reste der Vergangenheit den Begriff „Bildquelle“ kennen lernen.
  • Sie sollen Gründe für bauliche Veränderung und Kontinuität finden.

Orientierungskompetenz
(siehe dazu auch Orientierungskompetenz in den Fachdidaktischen Grundlagen)
  • Die SchülerInnen sollen am Beispiel des Klassenzimmers/des Schulgebäudes erkennen, dass und wie sich Dinge im Laufe der Zeit wandeln, aber auch gleich bleiben.
  • Sie sollen erkennen, dass an baulichen Formen der Schule und/oder an Gebäuden im Ort zeitlicher Wandel und Kontinuität ablesbar sind.
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